Ciencias de la Salud
La innovación docente en ciencias de la salud es un proceso continuo que busca mejorar la formación de los futuros profesionales mediante la implementación de nuevas metodologías
y recursos, aprovechando el potencial de las tecnologías emergentes y promoviendo un aprendizaje más activo, significativo y centrado en el estudiante.
Algunos ejemplos, pero no limitados a ellos, son la Simulación clínica en un entorno seguro y controlado. Aprendizaje basado en problemas (ABP) donde los estudiantes
trabajan en grupos para resolver problemas complejos, desarrollando habilidades de razonamiento crítico y trabajo en equipo. El uso de tecnologías inmersivas para
crear experiencias de aprendizaje interactivas y visualmente atractivas, como la exploración de órganos en 3D o la práctica de cirugías en un entorno virtual.
Aprendizaje basado en proyectos, en que los estudiantes trabajan en proyectos a largo plazo que les permiten aplicar sus conocimientos y habilidades a situaciones reales.
